Co to przenośnia, jak ją rozpoznać – każdy wie, albo prawie każdy J. Uczniowie klasy 5 przyłączyli się do zabawy, dzięki której mieli możliwość zwrócić uwagę na jeden z podstawowych środków stylistycznych jakim jest metafora- czyli przenośnia. Uczestnicy zajęć losowali związki frazeologiczne, które mieli narysować. Każdy uczeń przedstawiał swoją pracę – inni mieli odgadnąć dany frazeologizm, co niejednokrotnie nie było łatwe… Kolejnym działaniem było zwrócenie uwagi na zastosowanie przenośni i jej funkcje w tekście.
